Clase 4

- Fase de Inicio:

• Motivación: Observan el siguiente video de Instrumentos de Percusión.

• Comentan sobre aquellos instrumento que reconocieron del video,
  

• Responden las siguientes preguntas

¿Comprendieron el concepto instrumentos de percusión?
¿Qué instrumentos de percusión de nuestro país conocen?
¿Conocen su sonido?.

• Reciben tema a tratar en la clase: Instrumentos musicales.
  
• Escriben objetivo de la clase en sus cuadernos: "Reconocer y construir instrumentos musicales de percusión".

- Fase de Desarrollo:

-Conceptual:

• Observan Power Point.

Instrumentos de percusión

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• Leen Guía Nº4: Instrumentos de Percusión. Entregada la clase anterior.
• Profundizan guiados por el profesor la definición sobre "instrumentos de percusión"
  

-Procedimental:

• Construyen instrumentos de percusión, según instrucciones de el/la profesor/a.
• Se expresan melodicamente, mediante los instrumentos que han creado. Los guardan para ser utilizados la próxima clase.
  

-Actitudinal:

• Expresan, con sus propias palabras, la importancia de mantener vigentes las expresiones musicales como parte del folclore, cómo los instrumentos musicales lo enriquecen y el cuidado que éstos necesitan. Incorporando elementos vistos en la clase.
  

- Fase de Cierre:

• Responden a las siguientes preguntas, que buscan sintetizar la clase:

¿Les gustó la actividad?
¿Les gusta tocar instrumentos?
¿Quién toca alguno?
¿Les gustaría aprender?